Pädagogisches Konzept

 

Im pädagogischen Konzept müssen der Betrieb Übungsfirma und der Lernort Übungsfirma optimal aufeinander abgestimmt und aneinander angepasst werden. Im Betrieb übernehmen die Mitarbeiter*innen die Verantwortung für betriebliche Abläufe und setzen Tätigkeiten im Arbeitsalltag selbstorganisiert und unterstützt durch die Lehrkraft um. Am Lernort können die Schüler*innen das eigene Tun regelmäßig reflektieren, Erfahrungen sammeln und das Wissen vernetzen.

 

Die Übungsfirma ist ein kompetenzorientierter Lernort, in dem firmenähnliche Abläufe nach marktwirtschaftlichen Gesichtspunkten abgewickelt werden. Die Servicestelle der österreichischen Übungsfirmen, ACT (Austrian Center for Training firms), bietet verschiedene Serviceleistungen und Einrichtungen an, die eine praxisnahe Führung der Übungsfirma optimal unterstützen.

Neben den praxistauglichen Abläufen wird in der Übungsfirma ein Planungs- und Steuerungsprozess umgesetzt. Pläne werden von der Geschäftsführung in Zusammenarbeit mit den Mitarbeiter*innen entworfen und Maßnahmen zur Umsetzung vereinbart. Der Erfolg der Maßnahmen wird im Übungsfirmenalltag ständig kontrolliert. Alle Mitarbeiter*innen erhalten unmittelbar Feedback in der Einheit bzw. zu den verfassten Protokollen.

Sowohl im Betrieb als auch am Lernort wird der Regelkreislauf PDCA (plan – do – check – act) gelebt.

 

Rollenverständnis und Verantwortlichkeit der Lehrkräfte: 

 

Das Fördern von unternehmerischem Handeln steht im Übungsfirmenunterricht im Vordergrund. Am Lernort schaffen die Lehrkräfte eine entsprechende Lernumgebung und organisieren Rahmenbedingung, wo die Mitarbeiter*innen in die Aufgaben der eigenen Abteilung hineinfinden und diese in weiterer Folge eigenständig und selbstverantwortlich erfüllen können. Die Lehrkräfte begleiten und unterstützen die Schüler*innen, damit diese die geforderten Kompetenzen und Fertigkeit erwerben. Während der ÜFA Arbeit stehen die Lehrkräfte als Coach zur Verfügung.  Im Betrieb übernimmt die Lehrperson die Funktion der Geschäftsführung, trifft strategische Entscheidungen und gibt die Leitlinien vor. Außerdem überwacht die Geschäftsführung im PDCA Zyklus die erfolgreiche Umsetzung der geplanten Maßnahmen.

 

Methode zur Leistungsfeststellung:

 

Alle Unterlagen und Arbeitsaufträge werden auf der Lernplattform www.lms.at zur Verfügung gestellt. Dort sind auch die Beurteilungskriterien abgebildet. Beurteilt werden verschiedene Teilbereiche (Mappenführung mit Arbeitsprotokollen, selbständige Bearbeitung von Aufgabenstellungen, aktive Mitarbeit in der Abteilung, Engagement und Zusammenarbeit, Vorbereitung und Präsentation Arbeitsproben). Der Notenstand wird transparent dargestellt.